智启原生 AI 科创润育未来
ARM 系统 AI 原生学校
课后延时精品课程建设评审汇报
每学期 3—6 课时 | 16:30—17:15 | 45分钟标准延时课时
汲取深圳职业技术大学"教学做合一"理念 · AI助教赋能 · 产教融合实训
目 录
CONTENTS
1
建设背景
2
课程定位
3
实施基本参数
4
三阶分层育人体系
5
标准化45分钟精品课堂范式
6
教法学法与PBL微项目教学
7
师资教研与资源保障
8
三维素养评价与闭环归档
9
课程育人成效
10
AI原生课程创新亮点
11
反思与下一步计划
建设背景
BACKGROUND
双减要求
课后服务提质增效，丰富课后服务供给，减轻学生课业负担
新课标对标
《义务教育信息科技课程标准（2022版）》全面落实，AI素养纳入核心素养
本校AI原生办学特色
立足ARM系统底层架构思维，打造结构化、嵌入式、原生智能特色课程
汲取深职大理念方法
"教学做合一"以做为中心 · AI助教1对1实训反馈 · 产教融合真实项目驱动
课程定位
POSITIONING
1
轻量化
每学期3—6课时
不贪多不拼量
2
精品化
短小精悍高效
重质量重思维
3
原生赋能
ARM原生思维
结构化·嵌入式
4
教学做合一
以做为中心
在做上教在做上学
5
普惠育人
零门槛全覆盖
AI素养全员普惠
实施基本参数
PARAMETERS
三阶"教学做"分层育人体系
THREE-TIER SYSTEM
小学低段 1-3年级
教中做 · AI原生感知启蒙
• 教师示范做，学生跟着做
• 体验、观察、激趣
• AI生活感知
• 隐私保护启蒙
小学高段 4-6年级
学中做 · AI原生应用实践
• 学生自主做，教师引导做
• 项目、造物、问题解决
• 校园微项目实践
• AI工具规范使用
初中段 7-9年级
做中创 · AI原生原理探究
• 学生创新做，教师点拨做
• 数据思维、建模研究
• 学科融合探究
• 科技伦理思辨
标准化45分钟"教学做合一"课堂范式
CLASSROOM PARADIGM
5分钟
情境导入
视频/实物导入
激发兴趣
→
10分钟
原生思维精讲
ARM结构化思维
嵌入式讲解
教
→
15分钟
分层实操
基础/提升/挑战
AI助教实时反馈
做
→
10分钟
小组共创
展示·互评
协作分享
学做交融
→
5分钟
伦理复盘
技术向善
隐私保护
45分钟 = 情境导入 + 精讲（教）+ 实操（做）+ 共创（学做交融）+ 伦理复盘
教法学法与PBL微项目教学
METHODOLOGY · 教学做合一
教法（在做上教）
• 情境教学法 — 生活化导入
• 原生思维精讲法 — ARM底层逻辑
• 分层任务驱动法 — 三层递进
• PBL微项目 — 产教融合真实场景
• AI助教辅助 — 1对1实时反馈
• 伦理复盘法 — 技术向善常态化
学法（在做上学）
• 自主探究 — 主动发现与思考
• 小组协作 — 共创共享共评
• 动手实践 — 当堂产出可视化
• AI辅助学习 — AI为助手非替代
• 数字画像 — 素养发展动态跟踪
• 伦理思辨 — 独立思考与责任意识
师资教研与资源保障
SUPPORT
师资保障
• 信息科技教师为骨干
• 跨学科教师协同参与
• 校本师资梯队常态化建设
教研保障
• 轻量化集体备课，适配3—6课时节奏
• 标准化教案模板统一使用
• 精品课例持续打磨迭代
资源保障
• 依托国家智慧教育平台资源
• AI原生办学优势深度融合
• 不堆砌硬件，重思维培育
归档保障
• 课、案、评、档、研全套闭环
• 每课时有产出，人人有档案
• 学期末统一归档留存
三维素养评价与闭环归档
EVALUATION
60%
过程性评价
课堂参与、实操表现、小组协作、伦理意识
30%
成果性评价
当堂产出、微项目作品、说明书、展示质量
10%
伦理性评价
AI使用规范、隐私保护、独立思考、技术向善
无纸笔考试 · 每课时有产出 · AI助教数字画像 · 闭环归档
借鉴深职大教学数据画像方法 · AI自动采集学习行为数据 · 动态生成素养雷达图
课程育人成效
ACHIEVEMENTS
学生层面
✓ 全员建立正确AI认知
✓ 掌握原生智能思维方式
✓ 树立AI伦理安全意识
✓ 创新思维与协作能力提升
教师层面
✓ 形成标准化AI课后授课范式
✓ 建成校本师资梯队
✓ 教研流程规范
✓ 精品课例持续产出
办学层面
✓ 打造AI原生特色课后延时品牌
✓ 形成可复制可推广成果
✓ 课程资料完整闭环
✓ 全省独有特色辨识度
本校独有AI原生课程创新亮点
INNOVATION
ARM结构化思维
立足ARM系统底层架构，培养学生结构化、模块化思维方式，区别普通通识科技课
教学做合一驱动
汲取深职大陶行知教育思想，以"做"为教与学的中心，每课时必有动手实操与可视化产出
AI助教1对1赋能
借鉴深职大实训AI助教经验，引入AI辅学工具，实现实操实时建议、精准反馈与个性化指导
产教融合微项目
借鉴深职大产教融合思路，将真实产业场景简化为适合短课时的PBL微项目，做小做实做精
AI数字画像评价
借鉴深职大教学数据画像方法，动态生成学生AI素养雷达图，可视化呈现素养发展轨迹
伦理常态化落地
技术向善贯穿每节课，5分钟伦理复盘雷打不动，AI使用底线入脑入心
反思与下一步计划
REFLECTION & PLAN
持续改进方向
• 持续打磨精品课例
• 丰富微项目选题库
• 深化AI原生思维与学科融合
• 优化分层任务设计
• 加强师资梯队建设
下一步计划
• 打造省级AI普惠育人示范品牌
• 形成可复制推广的校本课程成果
• 深化ARM原生思维课程体系
• 推进跨学科AI融合教学
• 建设数字化课程资源平台
感谢指导
ARM 系统 AI 原生学校
每学期 3—6 课时 | 16:30—17:15 | AI原生 · 教学做合一 · 普惠 · 向善